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高校化工实验室安全管理浅析

2019-05-14 15:35 来源:实验室管理论文 人参与在线咨询

摘要:高校化工实验室安全管理非常重要,从目前来看,国内高校在此方面依旧存在着制度不健全、落实不彻底、安全意识不足等电玩城游戏送注册38元,不仅影响到实验结果,还可能会酿成重大安全事故。结合现状,文章从开展安全教育、健全管理制度、建设基础设施、规范操作行为、进行急救培训几方面加以分析,给出了相关建议。

关键词:化工实验室;安全管理;急救;专业素质

实验室是高校化工类专业不可缺少的场所,很多科研、教学工作都在这里展开,但由于化工实验室具有特殊之处,稍有不慎,就可能会引发安全事故,所以必须重视安全管理,将其作为首要工作,以确保一切实验、教学、科研活动都在安全的前提下进行。影响化工实验安全管理的因素很多,包括化学因素、物理因素、人为因素、自然因素等,为尽可能地降低危险发生率,应当不断提高安全管理水平,建立起一套科学规范、合理可行的安全管理体系。

一、开展安全教育,强化安全管理意识

加强化工实验室安全管理,目的在于降低实验人员、实验仪器和周围环境所承受的伤害和风险,须提前对使用者进行安全教育,宣传相关知识。所以,高校领导首先要予以重视,很多高校的管理人员所采取的安全教育形式比较简单,基本仅停留在观看安全教学录像等层次,难以起到实际效果。从现代教育角度来看,安全教育既要保证趣味性,吸引学生主动参与,又要具有震慑作用,令学生清楚地认识到安全管理对化工实验室的现实意义。开展实际教育工作时,可选择相关案例视频,引导学生分析思考,或者用动画模拟的形式,把在实验室错误操作以及违规行为所造成的后果展示出来,教育学生时时警惕,实验过程中步步谨慎,务必严格按照流程和标准进行。仅有理论远远不够,还要定期考核、带领学生参加实践活动。比如,火灾是化工实验室可能面临的重大危险之一,很多火灾事故都是因为起火后未能及时灭火,因此可以邀请消防人员到学校予以实际指导,让实验室管理者、使用者都牢牢掌握消防器材的正确使用方法,一旦发生火灾,能够及时救火,把损失降至较低。每个学期都要定期开展安全教育考试,包括理论和实践两大部分,学员通过后才能取得进入实验室的资格。考核内容应当全面,事前、事中、事后都要考虑,各种类型的风险均要兼顾,而且危险程度较高的部分应该细化,比如化学药品如何存储、使用、转移;易燃易爆品的适用温湿度等。总之,高校应科学开展安全教育,从高层到实验室管理人员,再到老师学生,都是教育对象,使其树立起安全管理意识。

二、健全相关制度,构建安全管理体系

化工实验室的建设、使用、管理均要有相应的规章制度,一方面可以规范使用者的操作行为,指导其正确使用;另一方面,如果有人违反制度,甚至因此酿成重大灾难,能够有章可循、有法可依,根据犯错程度予以惩罚,起到警告其他人员的作用。同时,这些规章制度还能保护正确操作、严格遵循标准的使用者。关于化工实验室的使用,国家也出台了相关法规条例,高校在此基础上,可根据自身情况进一步细化,确保所定制度更适合本校安全管理。制度的具体内容很多,比如:①实验室准入制度,限制人员进入,从源头上控制各种风险,只有获得批准持有进入许可证者才能进入,而只有经过专业培训考核才能获得许可证;②实验室进行分级管理,因为风险程度不同,很难按照一个标准进行管理,所以可根据危险等级进行分级。把易燃易爆、剧毒药品所在的实验室划为A级,经常使用到一般性化学药品的仪器分析室划为B级,C级是指虽没有高危化学品,但存在人员集中、设备较多等可能造成安全隐患的实验室;③实行逐层负责制,从学校到院系再到各个实验室,都要明确负责人的职责。以院系为例,成立以院长为首、由副院长、实验室主任以及各个岗位负责人组成的实验室安全管理小组,把工作具体化,且与年度考核和薪资水平挂钩,一旦发生安全事故,能够追究相关人员的责任,避免再出现相互推诿的现象。另外,还应专门针对实验室的使用,建立起健全的安全监督管理体系。具体如下:①化学品管理制度。包括毒性试剂、易燃物等,必须严格遵守国家公安部颁发的《危险化学品安全管理条例》等法规,接受公安部等部门的监督,各种危险化学品均从正当途径获得,禁止私人买卖。熟悉化学品的特质属性,科学摆放和存储,比如有些化学品性质相抵触,放在一起比较危险;或者因为属性不同,发生火灾后,采取的灭火方式也有差异。这些情况都要考虑在内,进行分类存储。②实验仪器设备管理制度。仪器设备是化工实验室的重要组成部分,同时也是风险较高的因素,比如装有液氮、氢气、氧气等气体的瓶罐,如果不慎泄露,或者发生碰撞,后果不堪设想。而设备陈旧老化,功能衰弱后也可能会引发安全事故。针对这些情况,除了科学管理、小心使用,还要加强检查,及时更新使用寿命到期的仪器设备。③三废管理制度。化工实验的危险不仅在实验过程中,还可能体现在实验后,过程中会产生很多废气、废渣,特别是带毒的化学品,如何清理废渣废气也很关键。一方面,各高校应该综合考虑化学品的危害性、环保部门制定的标准等因素,对“三废”进行科学处理,比如实验室周围建立有废弃物临时存储地,每周五进行集中处理,将其转移到专门的化学品废弃物排放中心。另一方面,各高校也可以引入先进的技术,实现废弃物的回收利用。

三、加大资金投入,完善基础设施建设

为保证安全,化工实验室的管理往往会用到高新技术、重要设备,对基础设施有着较高的要求。因此,高校在建设实验室时,不能按照普通教学楼、办公室的标准,而应把整体质量再度提高。首先整体布局应当科学合理,实验区和办公室务必分开,危险系数较高的仪器设备严格隔离,通过合理布局,尽可能地缩减污染范围。在化工实验中,强酸、腐蚀试剂、易燃物很多,材质选择非常重要,尽量使用耐热、耐火、防渗、耐酸碱性强的材料,用于建设墙体、实验台等物。关于实验仪器设备,并非越多越好,而应根据学校规模合理决策,以免出现仪器短缺等现象。实验室内必须配备标准的消防器材,另外也有必要设置洗眼器、急救箱等安全防护设施。水、电、气管线也要分开,合理铺设,在保证绝对安全的基础上,满足实验需求。所以,各高校应加大资金投入,完善安全设施建设,做好通风、减压、防火、防腐蚀等工作。

四、规范师生行为,提高整体专业素养

使用者的专业能力和素养也是化工实验室的一种安全隐患,因为化工实验对操作的规范性、细节的严谨性、数据的精确性要求极高,若专业素质欠缺,很可能无法正常完成实验,甚至会因小失误而引起大灾难。除了前面提及的严格准入制度,对于进入实验室的科研人员、师生等更要规范其行为。日常教学中,反复强调实验流程和关键步骤,令学生了然于胸,并积极开展训练模拟活动,纠正学生的错误操作,以及容易出错的行为。比如用到剧毒、强腐蚀性化学品的实验,如果直接操作,一旦出现错误,就可能造成人员伤害。所以,可提前进行模拟训练,熟悉此类化学品的称量、使用、尾气吸收方法,从而降低实验风险。此外,定期举办安全讲座,引导师生形成正确的观念意识,培养良好的实验操作习惯。

五、预防安全隐患,做好急救培训工作

以上几点都涉及到日常管理和安全防范,在做好预案准备的同时,还要考虑安全事故发生后如何进行自救,以及救助他人。这就要求开展急救培训,使得实验人员在受伤之后能够急救处理,遏制危险蔓延。比如,在浓酸实验中被灼伤,这属于化学灼伤,不能像平常生活中那样用清水直接冲洗,而应先用棉布吸取浓酸,用水清洗之后,再用一定量的碳酸氢钠溶液中和,较后用清水再度冲洗。若在实验中被割伤或划伤,应先检查伤口是否有异物进入,用双氧水清洗伤口周围,涂上碘酒和红药水,再撒上磺胺消炎粉,较后包扎伤口。对于中毒事故,须先确定中毒方式,若是皮肤接触而中毒,须及时清洗皮肤;若是呼吸毒气而中毒,应立刻转到通风良好之处;若是误食中毒,应立即送往医院。化工实验室作为科研教学基地,在高校扮演着重要角色,但也因其具有特殊性,安全管理显得无比关键,不仅影响教学效果,还威胁到实验人员的健康安全,是现代高校的重点管理工作。随着科技发展,化工实验室的硬件条件不断提升,包括使用先进材料、高科技仪器,但其他方面的安全管理依旧不容忽视,应从教育、管理、专业能力、安全急救各个方面进行考虑,建立起一套科学可行的化工实验室安全管理体系。

参考文献:

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作者:陈秀彬 单位:福建农林大学

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